10.3969/j.issn.1672-2388.2008.01.009
专科学校学生经济数学应用能力的培养
经济数学是高校经济类专业重要基础课程,在课堂教学中,应结合学生实际,鼓励学生多思考、多质疑、多提问,采用"问题引新"和"诱思探究"教学模式,创设问题情境,激发课堂教学高潮,形成思维兴奋点,达到师生情感共鸣,在紧张、兴奋、新奇、愉悦的氛围中掌握经济数学知识.
专科学校学生、经济数学、应用能力
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O29;F224(应用数学)
2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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