10.3969/j.issn.1672-2388.2006.03.005
职校道德自我教育模式的构建
根据道德自我教育模式的特征及构成要素,结合中等职校学生的实际情况,提出了职校学生道德自我教育模式,以及在该模式实施过程中应确立的道德标准、激发学生道德自我教育的内驱力、寻找学生道德自我教育的新起点等三方面工作,以期取得理想的德育教育效果.
职业学校、道德、自我教育
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G613(学前教育、幼儿教育)
2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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