10.3969/j.issn.1672-2388.2004.01.006
成人学习者自我效能感培养探析
学习动机是成人学习者参与学习的内在动力,而自我效能感对培养成人大学者的学习效果只有十分重要的意义,可以从帮助学习者体验成功,给他们提供正确榜样并积极示范、营造融和的学习氛围等方面来培养成人学习者的自我效能感.
成人学习、自我效能感、动机、非智力因素
2
G724.4(成人教育、业余教育)
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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10.3969/j.issn.1672-2388.2004.01.006
成人学习、自我效能感、动机、非智力因素
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G724.4(成人教育、业余教育)
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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