10.3969/j.issn.1006-3013.2023.06.021
"新工科"背景下双创教育在机械类专业人才培养中的应用研究
近年来随着社会对创新型人才的需求逐渐提升,双创教育迈入了高校的校门,这一方面可以激发学生的创新意识;另一方面可以在专业学习中提升学生的创新能力,便于其更好地应对未来创业与就业过程中面临的机遇与挑战.此外,双创教育对于进一步推进我国"新工科"建设、为产业发展培养更多的创新型人才提供了重要的力量支撑.结合我国"新工科"背景,以高校机械类专业为例,通过对该专业人才培养现状进行分析,进而探究运用双创教育进一步加强机械类专业人才培养的路径,构建"新工科"专业以应用为核心、"双创"能力培养为主线的人才培养模式.
"新工科"、双创教育、机械类专业
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G642(高等教育)
广西教育科学十四五规划高校创新创业教育专项课题;广西教育科学十四五规划高校创新创业教育专项课题
2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
82-85
