10.3969/j.issn.1006-3013.2021.06.020
"五共同+五融合"校企协同育人模式的构建与实践
面对"如何真正实现校企合作、协同育人""怎样深化产教融合"的重大课题,长江师范学院生物工程与现代农业特色学科专业群,根据共享发展理念,建立校企协同育人"利益共享、资源共建、问题共商、责任共担、结果共评"机制,构建校企协同育人"五共同+五融合"模式(校企共同制定培养目标、共同建设师资队伍、共同建设实践基地、共同构建课程体系、共同开展技术研发,校企资本融合、技术融合、标准融合、人才融合、创业融合)."五融合"蹚出产教融合新路子,"五共同"抓住协同育人关键环节,探索出一条高素质应用型农林人才培养新途径.
校企合作;产教融合;协同育人;协同创新;应用型人才
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D631.15(国家行政管理)
2017年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目"生物工程与现代农业专业群校企合作建设机制研究;实践";2018年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目"生物工程与现代农业专业群产教'五融合'模式研究;实践";2020年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目"生物工程与现代农业专业群校企协同育人'四融合'模式研究;实践"
2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
81-83,96
