高校图书馆纸质期刊阅读推广研究--基于体验型与学术型的异质性视角
传统的纸质期刊阅读推广研究均基于一个共同假设：期刊具有同质性，即从读者群体的视角出发，期刊在内容设置、阅读趣味性、知识传递形式以及使用方法等维度不具备任何差异性。但是，在实际的阅读推广实践中，期刊内容属性的异质性差异，将导致不同期刊借阅率、订阅量相去迥异。基于此，本文将期刊划分为体验型（experience type）和学术型（academic type）两种类型，合理阐述、剖析添加“期刊异质性”这一变量后，如何更有效地进行宣传推广与阅读辅导工作。
纸质期刊、阅读推广、异质性、体验型、学术型
G25;S72
2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
77-78,64
