10.3969/j.issn.1002-6975.2008.03.008
基于网络的"问题探究"模式在《社区护理学》教学中的应用
目的 探讨在<社区护理学>教学中,基于网络的"问题探究"教学模式的应用及效果.方法 以我校护理专业2004级本科班、2005级专科班学生作为应用对象,创设问题情景,进行探究学习.结果 对这种教学模式满意的学生占63.13%,希望教学中继续使用该教学方法的占98.12%.结论 该教学模式的实施有利于实施个体化教学,有利于学生的综合能力培养,激发学生的求知欲.为了更好地搞好教学,教师教学观念有待进一步转变.
网络、"问题探究"模式、社区护理教学
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G62;G64
江西省教育厅科研项目JJG06-17-30
2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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