10.3969/j.issn.1002-6975.2006.10.006
书面健康教育对热性惊厥患儿家长即刻反应和长期反应的影响
目的 探讨书面健康教育对热性惊厥(FC)患儿家长即刻反应和长期反应的影响.方法 随机分为对照组和研究组,常规口头健康教育为对照组,发放书面资料健康教育为研究组,自制家长FC知识了解调查表,通过书信发放和回收,比较不同健康教育对热性惊厥患儿家长即刻反应和长期反应的影响.结果 研究组家长能正确予以应急处理,且心理疲倦恢复快,相对比较理智,平时能以积极的态度接受病情,情绪比较稳定,心理负担轻,两组比较,差异有显著性意义,P＜0.05.结论 书面健康教育是家长获得FC知识的主要途径,在不增加护理人员工作量的同时,对指导家长应急处理,有效预防复发,减轻家长紧张、恐惧心理,避免盲目求医,减少家庭开支,有着重要意义.
书面健康教育、热性惊厥、患儿家长、即刻反应和长期反应
21
R472(护理学)
浙江大学校科研和教改项目491040-542908
2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
882-884
