新时期农村音乐教育创新实践
新时期以来,城乡经济发展差距越来越明显,教育水平差距也十分明显,农村教育能否延续"不问出处"的寒门才子教育传统,这是农村教育需要深刻思考的问题.
农村教育需要优化升级,艺术教育也同等重要.从教育本身来说,中国现代教育提倡素质教育,素质教育是一种综合性的教育,包含人文历史、社会科学,所培养的人才亦是上知天文,下知地理的综合性人才,这可以体现为"五育并举"的教育观念.艺术教育作为"美育"的核心内容,具有关键性的作用,在青年一代教育中,艺术教育是素质教育基本素养的重要内容,集美术、音乐、体育等艺术学科为一体,"美育"所培养的是具有一定艺术审美标准的人才.音乐教育作为艺术教育必修学科,在义务教育阶段不可或缺.农村艺术教育的专业性一直是农村教育改革的目标之一,音乐教育也不例外.如何培养具有艺术创造性的音乐人才,保障其基本的音乐教育资源,这是当下中国农村教育需要深刻注意的内容.《新农村建设背景下农村音乐教育改革与实践》一书立足农村音乐教育与改革实践,以新农村建设为研究背景,从农村音乐文化、音乐教师、音乐教学、音乐课程等方面说明农村音乐教育改革的具体实践,全书理论与实践融合,教育与艺术兼备,具有科学的指导性意义.
农村音乐教育、教育创新、创新实践
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G642.0;J60-4;G434
2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插17-后插18
