"互联网+教育"背景下的学生行为模式与学习效果关系研究
随着"互联网+教育"的兴起,学生的学习方式和行为模式正在发生深刻变革,这对于教育领域既是挑战也是机遇.本研究旨在探讨在"互联网+教育"背景下,学生的行为模式与学习效果之间的关系,并提出相应的对策和建议.通过文献综述、案例分析和调查研究发现,现有研究中,学生行为模式和学习效果关系不明确,以及"互联网+教育"对学生行为模式和学习效果的影响不明确.为此,本研究提出了优化"互联网+教育"设计与平台建设,提升学生自主学习和信息素养,以及强化教师指导和辅助作用等对策,旨在促进学生行为模式与学习效果的积极关联.
"互联网+教育"、行为模式、学习效果
G613.7;G434;G252
2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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