基于ADDIE教学设计模型的线上线下混合式《风景园林规划设计》课程体系优化研究
风景园林专业是培养应用型人才的学科,为顺应我国当前对于风景园林专业的教育教学提出的新要求,本文以青岛农业大学《风景园林规划设计》课程体系为研究对象,基于成果导向教育暨OBE理论,进行了整体结构优化;以ADDIE教学设计模型为方法对教学过程进行了细化梳理.研究解决了传统风景园林专业教学过程中设计理论和实际不能结合、设计场地脱离现实、教学效率低下等问题,为未来实现更好的风景园林专业教育提供借鉴.
OBE理论、ADDIE教学设计模型、风景园林、课程体系、线上线下混合教学
G712;G640;TU986
2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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