网络与新媒体学科"项目驱动式"实践教学模式的探索与实践
基于当下高校新媒体传播人才的培养与社会需求存在的矛盾,结合作者在新媒体传媒教学一线教学的切身体会,本文阐述在高校网络与新媒体专业教学中实行"项目驱动式"教学模式的内涵、优势及可行性分析,提出把"项目驱动式"教学纳入教学设计,能够更加高效地提升应用型人才培养质量,并探讨具体教学改进措施.
项目驱动教学、网络视听教学、教学模式改革
G642.0;G712;G420
2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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