基于FD-QM标准建设一流混合式课程——以"Web前端技术基础"课程为例
利用慕课资源和在线学习平台建设线上线下混合式一流课程,以满足疫情常态化的新形势下的教学需要,并助力中国高等教育在新时代实现高质量发展,近年来已成为高等教育界关注的焦点.本文以"Web前端技术基础"课程为例,坚持"学生发展为中心"的教育理念和"课程育人"的课程思政理念,基于FD-QM标准,首先设置了课程学习目标;再根据一致性原则,探索了如何从教学内容、学习测评、教学材料、课堂活动、课程技术、学习支持及课程制作等方面进行设计与改革,最终把本门课程建设成为一流混合式课程.实践结果表明,基于FD-QM标准建设的一流混合式课程,可以保障学生进行畅通的学习.在持续改进的基础上,进一步培养学生对Web前端技术的热爱精神,以追求持续的学习.
FD-QM标准、一流课程、混合式课程
G640;G712;G434
中国矿业大学徐海学院教改项目;中国矿业大学徐海学院教改项目
2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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