老年智能教育线上线下混合式教学模式探索
随着老龄化日益严重,老年群体对于智能设备的使用障碍日益凸显,引起社会广泛关注,老年智能教育教学模式成为老年教育领域探索的重要课题.本文通过对老年学员学情进行分析,摒弃传统的线下单一授课方式,以激发学员自主学习动力、分层次分模块设置课程内容、建设适老化微课资源、采用多元化教学方法、关注学员情感需求为侧重点,探索老年智能教育线上线下混合式教学模式,探讨老年智能教育未来突破,以期为老年智能教育发展助力.
老年教育、智能教育、混合式教学、老年大学、教学探索
G642.0;G720;H319
2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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