基于成果导向的信息论与编码课程混合式教学改革探索
本文以《信息理论与编码》课程为例,从课程的信息技术融合和课程思政融入两方面提出相应的创新思路及举措.(1)在互联网+背景下提出通过改变教学模式构建智慧课堂,并将其与教学深度融合,同时用案例加以说明,以期真正实现在信息技术支持下的教与学的变革与创新;(2)形成本课程思政教学大纲,进而确定每节课的思想政治教学目标以及与其对应的教学评价体系.
智慧课堂;课程思政;教学评价;信息论与编码;成果导向
G642.0;G434;TN911.2
宁夏大学新华学院本科教育教学改革研究项目2020xyjg010
2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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