10.3969/j.issn.1671-1262.2010.03.017
论教师角色在信息技术与课程整合过程中的转变
现代信息技术伴随着知识经济悄然而生,它的迅猛发展,为教学改革提供了必要的技术支持.为了提高当今教育的质量,实施素质教育,进行信息技术与课程整合势在必行.信息技术与课程整合的直接目的是追求教学效果的最优化,这样将有利于培养学生的创新精神,提高学生多方面的能力.在这个过程中,首先要进行转变的是教师的角色,这是课程整合的关键所在.
信息技术、课程整合、校本课程、教师角色
G434(电化教育)
2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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