大型乡村社会调查实践的课程构建与实施路径研究
"乡村振兴"战略的实施离不开财经类高校人才培养模式改革的支撑.将大型乡村社会调查设置为财经类高校学生全员参与的通识课程,组织学生深入农村进行大型问卷调查和访谈,并开展课题研究,是近年来部分高校在本科人才培养中的一项创新举措.大型乡村社会调查实践应明确价值观、能力和素质等目标,基于项目化学习(Project Based Learning,简称PBL),完整实施社会调查中准备、调查、分析、汇报阶段的实践教学流程,以此达到培养"新农"人才的目的.
乡村社会调查、人才培养、课程改革、教学设计
G642(高等教育)
浙江省教育科学规划课题;上海财经大学浙江学院浙中调查——连续性年度社会调查项目
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
