融入思政元素的"经济地理学""金课"建设路径研究
高校"金课"建设既需要体现"两性一度"目标,也需要融入课程思政元素.在分析课程思政与"金课"建设的逻辑关联以及融入课程思政元素对"金课"建设意义的基础上,以高校"经济地理学"课程教学改革为例,介绍了设置课程思政目标、丰富思政教学内容、运用多元化教学方法、持续更新教学资源、完善课程评价体系等在内的融入思政元素的"金课"实践方案,以期为高校"金课"建设提供参考,为培养出知识、能力和思政均达到要求的地理科学专业高层次人才贡献力量.
课程思政、金课、教学改革、经济地理学
G642.0(高等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;山东财经大学校级教学改革项目
2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
67-70
