新工科背景下交通"四要素"人才培养体系——以合肥工业大学为例
为培养多样化、创新型卓越工程科技人才,响应国家建设交通强国的重大战略决策,合肥工业大学汽车与交通工程学院针对交通学科建设现状,构建了一种新工科背景下可实施性强、特色鲜明、教学成果显著、推广价值高的交通"四要素"人才培养体系.实践证明,该体系下培养的学生,其创新能力和实践能力得到全面提升,该体系是培养新工科背景下的交通人才的可行之路.
新工科、学科竞赛、交通人才、培养体系
G642(高等教育)
安徽省教育厅质量工程项目2019jxtd011
2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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