线上线下混合教学创新推动"新文科"建设的"熵减"机制研究
"新文科"建设促进了教学模式的创新,文章运用耗散结构的熵减理论,解构线上线下混合教学的要素,构建"新文科"建设系统融合教学模式创新的"耗散结构",并基于教师教学改革语境,提出线上线下混合教学创新助推新文科建设的"五大机制","互促""互动""互融"的教学改革建设框架和"四优化"运作体系,从内在要素运行秩序和现实教学改革方面,探讨新文科学科融合发展的实现路径.
新文科、线上线下混合教学模式、耗散结构、熵减
G642(高等教育)
中国矿业大学北京研究生课程思政建设项目2022;202200801S
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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