学科交叉融合背景下公共事业管理专业课程教学模式改革研究——以"统计学"课程为例
统计学是了解国情国力,指导政府科学决策和管理的重要手段."12345"模式能有效破解"统计学"课程教学中的各种难题.在具体改革中,将专业培养方案、"专业+课程思政"育人理念融入育人大纲,构建递进式、系统化课程体系,依托实践实训平台、现代信息技术支撑平台促进教科研一体化融合发展,全方位、立体化对学生进行综合素质评价.研究成果具有广泛的推广价值,对文科类专业"统计学"课程改革具有借鉴意义.
学科交叉融合、"统计学"课程、公共事业管理、教学改革
G642(高等教育)
中国农业大学烟台研究院课程建设项目202002Ka
2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
57-60
