"思政+自然科学"通识课程体系建构研究
文章通过建构"思政+自然科学"通识课程体系,探索自然学科与思政学科协同发展的可行性.此研究旨在构建以"思政+"视域下的家国理念、政治认同、文化自信、人格塑造功能与自然科学教育功能协同育人的通识课程体系,推进思政教育同自然科学课程相结合,努力解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的这一关键性问题,以培养新时代中国特色社会主义的合格建设者.
思政+、自然科学、课程建构、实施路径
G641(高等教育)
国家社会科学基金;黑龙江省高等教育教学改革重点专项课题;黑龙江教育规划重点课题
2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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