体验式教学在"大学生心理健康教育"课程中的探索
"大学生心理健康教育"课程在课程内容、教学方式和教学评价等方面存在问题,体验式教学契合"大学生心理健康教育"课程的特点,有利于提升课堂教学的实效性.将体验式教学融入"大学生心理健康教育"课程的全过程,构建"理论知识模块""能力培养模块"和"社区实践模块"相结合的课程体系,开创社区实践项目,搭建多维度的教学评价体系,以此开展"大学生心理健康教育"课程改革深度探索,从而提升"大学生心理健康教育"课程教学效果,有效提高大学生心理健康水平.
"大学生心理健康教育"课程、体验式教学、课程体系、社区实践、教学评价
G642(高等教育)
广东省高等教育教学改革项目;中山大学本科教学改革研究项目
2023-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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