高职院校工程造价专业课程思政的实践与探索 ——以"工程造价控制"课程为例
文章针对高职院校工程造价专业课程实施课程思政时的教育问题进行分析,探索以"工程造价控制"课程为例的工程造价专业课程实施思想政治教育的路径和方法.实践证明,通过对"工程造价控制"课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学反思全过程融入思想政治教育,能够更好地激发学生对专业课程的学习兴趣,提升学生的造价职业素养,增强学生的工程实践能力,使课程教学能更好地支撑工程造价专业毕业生达到建筑行业认可的标准.
课程思政、"工程造价控制"课程、教学改革
G642(高等教育)
中国建设教育协会教育教学科研课题;湖南省科研协会课题
2023-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
