课程思政理念下跨文化交际能力培养路径探究
将课程思政理念融入跨文化交际能力培养,符合现阶段我国对人才培养的要求,有利于促成跨文化交际能力培养改革目标的实现.文章从教育理念、教材建设、教师素养、教学策略、测评模式5个层面探究课程思政理念下跨文化交际能力培养的路径,以期为培养合格的具有文化思辨能力、专业思政能力,有理想信念的跨文化交际人才提供借鉴.
课程思政、跨文化交际、培养路径
H319(英语)
中国外语教育基金项目;中国外语战略研究中心世界语言与文化研究课题;黑龙江省经济社会发展重点研究课题;黑龙江省高等教育教学改革项目;黑龙江省教育科学规划重点课题
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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