基于"慕课+翻转课堂"的工程制图混合式教学模式实践与研究
行业新业态(数字化设计、智能制造)带来的设计方法和手段的变革,要求高校及时调整"工程图学"课程内容和教学方法,从工程实际出发重构课程知识体系.面对"互联网+"的新学习生态,大连理工大学提出并实践了基于"现代工程制图""慕课+翻转课堂"的混合式教学模式,以学生学习、成长与发展为中心进行教学设计,将传授知识放在课外,消化和吸收知识放在课内,重构教学生态,不仅提高了教学效果,还总结出一套创新"课程、教材、教法"的混合式教学解决方案.
"工程图学"课程、混合式教学、翻转课堂、慕课
G642(高等教育)
本科教学工程国家级一流课程建设项目ZL2019020
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
43-45
