高校新生代教师职业精神内涵研究
教师职业精神是高校高质量发展与教师职业发展的重要因素,作为高校主力军的新生代教师,对其职业精神的挖掘,有着非常重要的现实意义.文章梳理了教师职业精神内涵的历史理解,并以高校新生代教师自身诉求与外在要求为基点,把职业精神内涵的构成从心理层面划为三个层次,即认知成分、情感成分、行为成分.
职业精神内涵、自身诉求与外在要求、新界定
G640(高等教育)
江西省教育科学十四五规划一般课题22YB201
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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