高校地理学科专业课程思政教学改革与创新研究——以"地图与测量学"课程为例
文章以地理学科专业课程"地图与测量学"为例,研究课程思政的教学改革思路,通过教学目标设计、课程思政核心要素分析、教学方式改革、教师思政素养提升及教学评价等方面进行课程思政建设与改革创新,实现从思政课程向课程思政的转变.
"地图与测量学"、课程思政、教学改革与创新
G641(高等教育)
山东省高等教育教学教改项目;枣庄学院首届课程思政示范课程建设项目
2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
67-70
