"中国金融简史"课程思政元素发掘与教学创新
高校课程思政创新要紧扣思政元素,通过有效的融入开展教学创新."中国金融简史"课程从教学目标、内容、方法等基本要素出发,进行了课程思政与专业教学融合探索,以正确的价值观和唯物主义历史观为指导,通过知识点的整合和内容进阶、教学方法灵活安排、教学效果多样评估,培养学生道路自信、独立思考能力和创新精神.
课程思政、思政元素、教学创新、"中国金融简史"
G641(高等教育)
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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