后疫情时代下对教育价值观的深度思考
新冠肺炎疫情对教育产生的深远影响已在世界范围内达成共识.在后新冠肺炎疫情时代(以下简称"后疫情时代")对于教育价值观应再进一步深度思考.文章通过世界各国价值观的博弈、社会主义制度优越性的凸显、中华优秀传统文化中的价值导向与疫情期间教育价值的内隐作用四个方面论述对于教育价值的思考,并提出在后疫情时代下我国对于教育价值观的展望,旨在为我国教育事业的发展添砖加瓦.
后疫情时代、教育价值、教育反思
G646(高等教育)
2022-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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