"虚拟实验微课程"在"物理化学实验"教学中的应用研究 ——以"蔗糖水解反应动力学"实验为例
随着现代信息技术的飞速发展和网络资源的不断丰富,将微课程和虚拟实验引入到"物理化学实验"教学中成为可能.文章以"蔗糖水解反应动力学"实验为例,提出了一种"线上线下—虚拟实验与微课程相结合"的"物理化学实验"教学新模式,有效弥补了传统实验教学中存在的不足,解决了实验仪器短缺、实验存在安全隐患、实验时间和地点受限等问题,激发学生对"物理化学实验"的兴趣,培养创新意识,提高实践能力.
"物理化学实验";教学模式;微课程;虚拟实验
G642(高等教育)
吉林省教育科学十三五规划项目;吉林省高等教育教学改革研究重点项目
2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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76-77
