产出导向法指导下的大学英语口语教学假设
产出导向法由教学理念、教学假设和教学流程三个方面构成,分别指对教育本质的认知、教育规律的把握和教育具体操作手段的规划,其中的教学假设包括输出驱动、输入促成与选择性学习.文章结合教学假设对大学英语口语教学意识进行了解析,对任务型口语教学有很大的指导意义,有助于提高英语口语教学水平.
产出导向法;任务型口语教学;输出驱动;输入促成;选择性学习
G642(高等教育)
黑龙江省教育科学十三五规划重点课题GJB1320324
2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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59-60
