大学生获得感评量应纳入高校教育评价改革研究
新时代中国高校学生成长状况评价研究,需要探索施行大学生获得感评量.在高等教育评价体系改革中,将大学生获得感作为育人工作成效评量的重要指标,能更充分体现新时代中国特色社会主义高等教育宗旨,可更稳固地建构、强化大学生价值认同的合理路径.在获得感评量体系探索中,应以大学生需求、学校与社会的供给以及学生获得的关系为切入点,研究横向、纵向多维度、多层次获得感构成及影响因素,形成科学评量指标,实现有效系统评量.
教育评价改革;大学生获得感;评量体系
G645(高等教育)
黑龙江外国语学院OBE教育教学改革项目20212D028
2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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