新时代提高"高等数学"课程教学质量的研究
随着社会的进步,我国在各个方面都取得了长足的发展,需要更多高质量的人才.因此教育部提出了"以本为本",培养高质量本科人才."高等数学"课程是理工类和管理类学科的专业基础课,是相关后续课的基础,提高"高等数学"课程教学质量尤为重要.文章通过新冠肺炎疫情特殊时期实际教学经验,以及充分的调研,对比传统的在教室中教师板书讲解式课堂教学,完善以学生为中心的线上线下教育相融合的教学方法,目的是提高"高等数学"课程的教学质量.
"高等数学"微课;慕课;教学方法;教学质量
G642(高等教育)
黑龙江大学新世纪教育教学改革项目"工程认证视角下的高等数学课程改革的探索与实践"2019c73
2021-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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