体验式教学在"思想道德修养与法律基础"课中的运用探析
体验式教学以"双主体"理念为基础,以凸显生命关怀为目标.在"基础"课中运用体验式教学,不仅有利于解决知行不一的问题,提高课程的实效性,还有利于提升教师的综合素质.在实施过程中,应根据教学目标设置教学情境,引导学生自主体验,借助于新媒体技术,实现师生有效互动,最终强化课程教育目标.
体验式教学、思想道德修养、法律基础、运用、具体实践
G641(高等教育)
浙江省教育厅2018年度高校访问学者教师专业发展项目"新媒体背景下《思想道德修养与法律基础》课体验式教学研究";浙江省龚鹰思政名师工作室资助项目
2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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