"大学英语"教学中思政元素的融入研究
"大学英语"教学中教师比较侧重知识的传授,一般不太注重思政元素的融入.如何有效地将思政元素融入到"大学英语"教学中,培养德智体全面发展的综合性人才意义深远.文章试图从"量""质"和"教师思政考量"入手,探讨"大学英语"课堂教学中的思政融入的路径及可行性.
"大学英语"、思政元素、融入
G641(高等教育)
2016江西省教育科学"十三五"规划重点课题"基于语块的一般工科院校大学英语'以写促说'模式实效性的实证研究";南昌航空大学创新创业教育课程培育项目
2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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