在"工程伦理"课程中进行课程思政教学的体会 ——以"抗疫"期间的实践为例
在抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间,通过网络讲授"工程伦理"课程中,作者结合疫情发展中的热点新闻,把时事新闻事件作为案例,帮助学生更深刻地理解课程中的知识点,指导学生运用相关知识点来分析新闻事件.同时,通过这些教学活动,在教学中发挥课程思政的作用.特殊时期的新闻事件,在本课程的案例教学中,起到了良好的促进作用.
工程伦理、新型冠状病毒肺炎、课程思政、教学改革
G641(高等教育)
四川省级教改项目"地方高校一流专业建设路径的研究;实践";四川省课程思政示范课程建设项目"'食品安全学'建设";西华大学研究生示范课程建设项目"工程伦理";西华大学教材建设项目"食品工程伦理学";西华大学教学改革课题"食品工业伦理学的课程教材开发建设"
2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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