"一带一路"背景下地方院校英语人才培养的转型
"一带一路"倡议对英语人才培养提出更高要求,地方院校应深入分析自身资源优势和外部环境,以"一带一路"合作需求为导向,促进英语人才培养模式转型,优化课程体系,探索分段培养,注重国际交流实践,着力培养"英语+区域文化"跨文化人才和"英语+专业领域"复合型人才.
"一带一路"、英语人才培养、跨文化、复合型
2019年长江师范学院校级教改项目"'一带一路'背景下普通本科院校英语非师范人才培养目标转型思考"
2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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