"云教学"环境下激发学生群体学习兴趣的策略研究与实践 ——以"水分析化学"课程为例
2020年初新冠疫情突然来袭,在"停课不停学"的号召下,广大师生共同开展了"云教学"."水分析化学"教学团队利用线上教学平台和直播软件,根据对线上教学的预判,设计了一套反刍法教学模式,采用了几个策略,激发了学生学习积极性,收到了满意的教学效果,从中也挖掘和发现了一些优秀学生群体.
"云教学"、学习兴趣、激发策略
吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题成果;2019年吉林省高校"金课"建设项目成果;2019年吉林省精品在线开放课程成果
2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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