基于"六化同步"的高职院校思政课混合式实践教学再设计 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例
高职院校思政课实践教学面临的机遇是信息技术的发展,突破了实践教学的时空限制,丰富了实践教学的形式;挑战是盲目跟风、浅尝辄止,各自为阵、缺乏协同.文章采取"六化同步"模式,即全程化、规范化、主题化、项目化、智能化和标准化开展线上线下混合式实践教学,使思政课实践教学的亲和力和针对性进一步增强,学生的满意度和获得感不断提升.
"六化同步"、思政课、混合式实践教学、再设计
2018年成都纺织高等专科学校教育科学研究项目"互联网时代下思政课实践教学环节的系统设计——以'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'为例"2018cdfzjj06
2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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