"新工科"背景下人工智能专业"课程思政"教育研究 ——以"人工智能导论"课程为例
文章通过梳理"人工智能导论""课程思政"的现状,就"人工智能导论"融入"课程思政"教育的内容、存在的问题及课程思政的重要意义等方面进行了探索.创新设计人工智能专业"课程思政"教育路径,对培养既有扎实专业水平,又有较高思想政治觉悟的大学生具有十分重要的意义.
新工科、课程思政、人工智能、工匠精神
2019年度南京信息工程大学党建研究课题之一般课题项目"社会主义核心价值观引领高校思想政治教育模式的构建研究——以南京信息工程大学为例"2019nxddj-yb13
2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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