高等学校数学教学中的德育渗透
国无德不兴,人无德不立.教师要把德育观念潜移默化的渗透到课堂教学中去.文章讲述了运用数学史和数学实际案例在高等学校数学课堂上进行爱国主义教育,同时,又提出了通过数学自身特点来培养学生创新合作的思想意识.
爱国主义、创新合作、德育观念、高等数学课堂
黑龙江省教改项目;黑龙江省教改项目;大庆市哲学社会科学规划研究项目
2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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爱国主义、创新合作、德育观念、高等数学课堂
黑龙江省教改项目;黑龙江省教改项目;大庆市哲学社会科学规划研究项目
2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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