"双一流"建设背景下地方性高校教育教学模式的提升与研究 ——以车辆工程专业为例
世界一流学科的构架与我国高等教育竞争力和国家创新能力的提升有着重要关系,而目前"双一流"背景下地方性高校教育教学建设存在着现实问题.在"双一流"建设中高校教师不断创新与实践,提高教学水平,提升教学模式,探索教学思想,其目的是培养适应社会的新型人才.文章首先提出在"双一流"背景下地方性高校教育教学建设存在的现实问题,并对此阐述相应的解决办法,提出了教师自我完善、自我提升的方法以及教师的授课内容要适应社会发展的需要.
双一流学科、地方性高校、自我完善、校企合作
黑龙江工程学院教育教学改革项目"应用技术大学在专业认证体系下教学模式的提升"JG201836
2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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