科研反哺教学在工科院校本科生培养上的探索
新时期,国家对高校人才培养提出了更高的要求.科研育人成为高等院校重要教育环节.学生本科阶段直接参与科研活动,能有效提升学生培养质量,为研究生阶段做好衔接.合理的科研工作参与途径、完善的实验室开放措施、充分的条件保障和教师激励制度,是学生本科阶段提升科研能力的有效方法.
科研反哺教学、实验教学、本科生
超轻材料与表面技术教育部重点实验室开放课题"重点实验室管理理念与机制研究"
2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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