中药化学课程中的一般方法教学设计探讨 ——以第二章"提取分离"为例
教学设计是根据专业培养目标,依据教学大纲,分析学情和课程性质后进行的教学方案的设计,文章以中药化学第二章一般提取分离方法章节为例,对教学设计进行探讨.
教学设计、中药化学、提取分离方法
天津市优势特色专业项目
2019-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
67-69
教学设计、中药化学、提取分离方法
天津市优势特色专业项目
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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