高职公共英语"课程思政"教学模式探索
课程思政概念的提出以及关于课程思政的课题研究成为教育界关注的焦点问题,课程思政理念既表明了我国高校社会主义办学的根本方向,更是提出了创新推进全面素质教育课程结构优化的实践思路.更进一步说,课程思政理念的提出,是对当前高等教育人才整体素养过度重视专业教育,忽视其他素养教育问题的集中反映.文章以高职公共英语课程思政教学模式开发为研究课题,首先阐述了公共英语课程思政涉及到的相关概念内涵,然后就现阶段进行高职公共英语课程思政教学模式开发的重要意义进行了论述,在此基础上,着重分析了当前高职公共英语课程思政教学模式实践过程中存在的突出问题,最后,提出了高职公共英语课程思政教学模式的开发策略.
高职、公共英语、课程思政、教学模式
湖南电气职业技术学院科研基金课题"高职公共英语教学中提升学生中国文化自信的研究";"课程思政理念下通识课程与思政理论课同向同行路径研究";"基于 PBGS 教学模式下的高职公共英语课程改革研究"2018JG012
2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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