基于泛雅SPOC平台的大学英语口语混合教学实践——以哈尔滨理工大学"英语尖刀班"为例
全国大学英语四、六级口语考试的改革引起高校对大学英语口语教学的重视.在泛在式学习的环境下,构建基于泛雅SPOC平台的英语口语混合教学模式,是适应当今大学英语教学发展的重要尝试.以哈尔滨理工大学"英语尖刀班"为实验班,围绕线下教学、线上教学、线下学习和线上学习四个模块实施英语口语教学,与普通班对比,实验班教学效果显著.
SPOC平台、英语口语、英语尖刀班
哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于泛雅SPOC平台的大学英语口语混合教学模式的研究与实践"320160028;黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项"泛在学习环境下SPOC在大学英语听说课中的研究与实践"WY2017078-C;黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项"'英语尖刀班'生态化教学体系在理工科院校推广实证研究"WY2017017-A
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
84-85
