数学文化在常微分方程教学中的渗透
随着我国教学改革的逐渐深入,人们愈发地重视起数学文化在实际教学过程中的具体传承作用,尤其是针对实际数学教学环节难度较高的常微分方程,数学文化在实际的教学过程的渗透中尤为重要.文章通过对我国现阶段的数学文化内涵进行阐述,从实践阶段入手分析,论述在实际的数学常微分教学过程中有关数学文化渗透的必然性,以期对为数学教学中常微分方程模块的教学有所帮助.
数学文化、常微分方程教学、应用探究
2018-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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