我国MBA教育师资问题与建设路径探析
职业性、应用性是MBA教育的主要价值特征.我国MBA教育创新发展的主要瓶颈是缺乏既有深厚理论知识,又有丰富实践经验的教师队伍.为提高MBA人才培养质量,必须从师资队伍建设入手,通过引进培养,建立动态评价调整机制,开发和提升现有教师的能力,发挥校外合作导师的作用,让来自管理实践一线的人进入培养体系.
MBA教育、师资问题、建设路径
山东财经大学研究生教育创新计划项目2016年"基于职业胜任力的MBA情景化教学模式研究与实践——以山东财经大学MBA项目为例"SCY1611
2018-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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