幼专合唱教学与艺术实践探索研究
随着我国教育的发展和改革的不断深入,高等学校的艺术教育取得了长足的进步,而合唱作为高校的一种艺术教育,在高师院校教学中早已普及、贯彻与实施,并积极开展艺术实践活动.幼专合唱艺术实践的提出,受到相关学者的关注和学生的欢迎,由于现有条件的限制,如师资力量薄弱,幼师生声乐基础差,合唱方面零基础等原因,开展幼专合唱艺术实践活动之初并不乐观.随着活动的开展和不断深入,人们观念的改变,第二课堂在教育中的地位越来越重要.第二课堂作为提升学生综合素质的重要载体,对幼师生的智力与潜能开发,音乐素质培养,情操与人格提炼等有着重要的意义,对增强合作意识,培养集体主义和团队精神,对幼专学校精神文明建设,丰富幼专学生的校园文化生活等,也是十分必要的.因此,开辟第二课堂将成为探索幼专合唱艺术实践的重要途径.
第二课堂、幼专、合唱艺术、实践、探索
G64;G71
黑龙江省学前教育研究会"十三五"研究课题"幼专合唱教学与艺术实践探索研究"阶段研究成果,课题XQYJHY 135-112
2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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